Детство темы краткий пересказ, Краткое содержание рассказа «Детство Темы» для читательского дневника
По бледному голубому небу там и сям точно клочьями повисли мохнатые, пушистые облака. Васса Железнова краткое содержание Горький М. Снится ему, что он лежит на песчаной отмели моря, в том месте, куда их возят купаться, лежит на берегу моря и ждет, что вот-вот накатится на него большая холодная волна. Вскоре отец умирает. Из-под пера Льва Толстого вышло немало творений, ставших известными во всем мире и изменивших.
Отца хоронили в дождливый день, в яме сидели лягушки, […] Детство краткое содержание Горький М. Горький рассказал о своих детских годах, в которых едва ли не главное место занимала его бабушка. Странноватая, очень полная, большеголовая, с огромными глазами, рыхлым красноватым носом.
В жизни мальчика бабушка появилась, когда умер его отец, и до конца своих дней она всегда была рядом.
Мальчик видит и понимает, что […] В чем специфика актуализированной в стихотворении Твардовского темы матери? В чем специфика актуализированной в стихотворении А. Покажите, что тема матери в данном стихотворении соединяется с темой памяти. Краткое содержание горького детство для читательского дневника. Мальчик видит и понимает, что внутренне бабушка […] Человек он был красивый, неглупый и удачливый.
Он один из тех, кто сколотил себе миллионное состояние на Волге. К сорока годам он уже являлся собственником трех пароходов и десятка барж. Подготовка к ЕГЭ.
Сатира Маяковского: темы, жанры, приемы сатиры. Выучите одно стихотворение наизусть и подробно […] Сравнительная характеристика главных героев повестей Л. Толстым и, позже, М. Оба произведения автобиографичны — в них писатели рассказывают о своем детстве, окружавших их людях, тех условиях, в которых они воспитывались. Почему Толстой и Горький решили обратиться именно к этой поре своей жизни?
Что они […] Михайловский Н. К Михайловский Н. К В чем состоят главные черты писательской индивидуальности Островского и почему она не вызывает страстных споров и резких разногласий? Восстанавливая в своей памяти длинный-длинный ряд героев и героинь Островского, невольно представляешь их себе снабженными либо волчьим ртом, либо лисьим хвостом, либо тем и другим вместе.
Психология насилия и обмана в их бытовой русской […] Краткое содержание Самоистязатель Теренций Самоистязатель Хотя писал Теренций по-латыни и для римского зрителя, его персонажи носят греческие имена и предполагается, что действие часто происходит в Элладе. Так и в данном случае. Суровый старик Менедем так допекал сына своего Клинию за увлечение бедной соседской девушкой, что тот был вынужден сбежать из родительского дома на военную службу.
Но, несмотря на […] Но, несмотря на это, сын […] В них заложено общезначимое и нравственное содержание, но каждая эпоха вкладывает в их трактовку свой смысл. Мотив — минимальный значимый компонент повествования.
Он посылает его против Танов и велит вызвать на поединок старого Юйчи. Но бывший слуга Юйчи, Юй Вэнь-цин, сначала обиняками, а потом и прямо сообщает юному храбрецу о его происхождении.
Танские сановники Сюй Мао-гун и […] На нее опирается изучение всех остальных тем курса. Собственно, с изучения этой темы и начинается изучение этого предмета. Поэтому важность этой ее не вызывает сомнения.
Однако курс информатики еще недостаточно устоялся. Это связано не только и не столько молодостью школьного курса, сколько молодостью самой […] Краткое изложение текста Пушкин родился 26 мая 6 июня по новому стилю года в Москве. Здесь прошло его детство. Память ребенка не сохранила впечатлений от поездок в Петербург и Михайловское — ему не было и двух лет, когда родители вернулись в Москву. Мальчик часто гулял в роскошном парке князя Юсупова в Большом Харитоньевском переулке.
Пытливому ребенку навсегда […] Основные темы в творчестве Ивана Алексеевича Бунина — вечные темы: природа, любовь, смерть Бунин принадлежит к последнему поколению писателей из дворянской усадьбы, которая тесно связана с природой центральной полосы России.
Недаром Пушкинская премия в г. В своих […] Гарин И. Пророки и поэты. Два Свифта, или метаморфозы Гарин И. И… величайший гуманист, на заре буржуазных революций постигший ужасающие язвы грядущего империализма, радетель человечества, переживающий его несчастья, как собственную боль.
Человек без идеалов, но с такой силой иронии, сарказма, жестокой насмешки, какой не обладает ни одна […] Лесной царь краткое содержание Гете И. Все мы — дети природы. Творческие люди особенно хорошо чувствуют и знают природу, ее тайную жизнь. Именно дети способны воспринимать мир со всеми его потусторонними страхами, видеть то, что недоступно взрослому человеку.
Основные темы и идеи произведений И. Бунина, А. Краткое изложение текста В литературе вообще, а в русской литературе в особенности, проблема взаимоотношения человека с окружающим его миром занимает очень существенное место.
Личность и среда, индивидуум и общество — об этом размышляли многие русские писатели XIX века. Заметно обострился интерес к этой теме […] Пролог Старый Придамант, горожанин из Ренна, тщетно ищет вот уже десять лет своего единственного любимого сына Клиндора, которого он некогда прогнал, а теперь раскаивается.
Алькандру еще ничего не объяснили, а он уже все знает и успокаивает Придаманта, предложив ему […] Васса Железнова краткое содержание Горький М. Васса Борисовна Железнова, в девичестве — Храпова, 42 лет но выглядит моложе , владелица пароходной компании, очень богатый и влиятельный человек, проживает в собственном доме со спившимся мужем, Сергеем Петровичем Железновым, 60 лет, бывшим капитаном, и братом, Прохором Борисовичем Храповым, беспечным, пьющим человеком, коллекционирующим всевозможные замки коллекция как бы пародирует собственнические инстинкты сестры.
В […] С трудом разбудив смотрителя, он потребовал лошадей, но получил отказ ввиду ночного времени. Пришлось дать на водку ямщикам, они запрягли, и путешествие продолжилось. В Тосне герой знакомится со стряпчим, который занимался тем, что сочинял древние родословные молодым дворянам. На […] Обратите внимание на характер и роль пейзажа, особенности портрета, композиции, функции рассказчика. Сделайте вывод о том новом, что внес И. Такие экзекуции он запомнит навсегда.
Так, когда почти через 20 лет он оказался в отчем доме, то вспомнил место, где его секли ребенком. Чувство враждебности к отцу при этом не изменилось. В этот период для матери было важно, чтобы, несмотря на капризы, шалости и необдуманные поступки сердце ее сына оставалось горячим. Он чувствует такое отношение и охотно рассказывает ей о своих несчастьях. После раскаяния и признания Тему переполняют возвышенные чувства.
Но в то же время он еще находится под впечатлением от физического наказания, из-за чего болеет, а потом совершает настоящий поступок. Он вспоминает о Жучке, любимой собачке. Няня рассказывает, что кто-то бросил ее в колодец. Тема спасает Жучку сначала во сне, а потом и в действительности. Это настолько впечатлило мальчика, что и многие будущие события взрослой жизни он рассматривает через призму произошедшего с ним в детстве.
На этот раз подвиг Темы закончился горячкой и несколькими неделями болезни. Но он выкарабкался. Вскоре эмоциональный подъем сменяется более будничным настроением.
Дни стали ровными, однообразными. Добрый и кроткий одноклассник Иванов стал хорошим другом Темы. К тому же он оказался более начитанным.
Благодаря ему Карташев во втором классе знакомится с новыми писателями. Но вскоре произошла неприятная история, после которой Иванова исключили из гимназии. Друзья перестали общаться. И не только потому, что не было общих интересов.
Иванов стал свидетелем малодушного поступка Темы. С тех пор за ним и в классе закрепилась репутация «выдавшего». Несколько дней мальчик находился в полном одиночестве. Когда Карташев учился в Петербурге, ему еще довелось встретиться с Ивановым.
Но в то время у него появилось много новых приятелей. Их переполняли авантюрно-романтические мечты. Они хотели сбежать в Америку, чтобы не быть как все. Это, конечно, сказалось на успеваемости: меньшее рвение к учебе привело к худшим оценкам в журнале. От домашних Тема это тщательно скрывает. Побег не получился, приятели получили прозвище «американцев». Когда наступило время сдавать экзамены, обнаружилось, что никто к ним не готов.
Карташев очень боится провалиться. От страха он думает о самоубийстве. Эти мысли, к счастью, ушли без последствий. Тема все же сдает экзамены, его переводят в третий класс. В это же время происходит и сближение мальчика с отцом.
Тот стал более ласковым и мягким, стремился чаще бывать с домашними. Прежде он больше молчал, а теперь рассказывает Теме о своих походах, военных товарищах и сражениях.
Вскоре отец умирает. Рассказ «Детство Темы» Гарина-Михайловского был написан в году. Это автобиографическое произведение, в котором писатель уделил особое внимание периоду, в котором человек наиболее уязвим, нежен и беспомощен — детству. Для читательского дневника и подготовки к уроку литературы рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Детство Темы» по главам.
Проверить полученные знания можно при помощи теста на нашем сайте. Николай Семенович Карташев — отец Темы, генерал в отставке, прямой, честный, твердый мужчина. Утро восьмилетнего Темы начиналось, как всегда, очень радостно. После гигиенических процедур и завтрака мальчик отправился на террасу, где увидел, как расцвел « любимый папин цветок, над которым он столько возился ».
От переполнявших чувств Тема захотел поцеловать цветок, но, не удержав равновесие, упал и сломал его. С ужасом взирая на сломанный цветок, Тема отдал бы все, что угодно, « чтобы все вдруг остановилось » и беда прошла стороной. Мальчик представлял, как отец, узнав о содеянном, страшно накажет его. Не в силах вынести эти муки, Тема решил исправить ситуацию и воткнул стебель цветка в землю.
Скрывшись на кухне, он с облегчением узнал, что родители собрались уезжать — наказание откладывалось. Провожая родителей, Тема особенно горячо поцеловал мать, и та заподозрила, что совесть мальчика не чиста.
Отец же решил, что подобное воспитание превратит его сына в « какую-то противную слюнявку ». Оставшись без родительского надзора, Тема принялся вовсю шалить. Он взобрался на резвую лошадь и, немного проскакав, упал с нее. Затем принялся ругаться с бонной и драться со старшей сестрой Зиной. Оставшись в одиночестве, Тема предложил Иоське — сыну посудомойки — поиграть с ним в обмен на кусочки сахара. За воровством сахара мальчика застукала бонна-немка и сестра.
Теперь уж точно не избежать отцовского наказания! Когда началась гроза, Тема вспомнил, что давно не видел свою собаку Жучку. Он бросился на улицу искать ее, и в этот миг столкнулся с отцом. Выявив « полную несостоятельность системы воспитания сына », отец решил наказать его. Тема предложил отрубить ему руки или отдать разбойникам, но отец решил иначе.
Он принялся пороть мальчика, невзирая на его мольбы прекратить это.
В душе ребенка впервые проснулась ярость и ненависть, и он укусил руку отца. Не выдержав криков, мать вбежала в кабинет, и остановила порку. Мать заметила « маленькую фигурку Темы, лежащего на диване с уткнувшимся лицом ». Аглаида Васильевна решила его не беспокоить, и отправилась в свои покои.
Женщина укоряла себя за то, что допустила телесное наказание сына. Она считала, что детей нужно не бить, а объяснять, убеждать и рассказывать — « вот задача правильного воспитания ». Узнав, что сын ничего не ел весь день, Аглаида Васильевна очень расстроилась. Вечером она приготовила для Темы ванну и приглушила свет.
Она знала, что во время порки Тема намочил штанишки, и приказала всем сделать вид, будто ничего не случилось. Тема самостоятельно вымылся и, увидев специально оставленный хлеб, съел его. Любимая его горничная — добрая и приветливая Таня — предложила мальчику пожелать доброй ночи родителям, и он нехотя согласился. Не выдержав напряжения дня, Тема горько заплакал, « закрывая руками лицо ».
Он рассказал матери обо всем, что случилось, и слезы принесли его душе долгожданное облегчение. Аглаида Васильева объяснила сыну, что « трусить, бояться правды — стыдно », и нужно было сразу признаться в содеянном — тогда бы и наказания никакого не было.
От няни Тема узнал, что его любимицу Жучку « в старый колодезь бросил какой-то ирод». Собака страдала, лаяла и визжала весь день, но никто ей не помог. Тема с трудом заснул, а утром почувствовал « какую-то болезненную истому».
Преодолев слабость, мальчик отправился к заброшенному колодцу, чтобы выручить Жучку. От жалобного воя собаки « сердце Темы мучительно сжалось ». С большим трудом он спустился на дно колодца, и достал Жучку. Силы покинули Тему, и он потерял сознание. Тема очнулся, « лежа на своей кроватке » и с ледяными компрессами на голове.
Он был очень болен и находился на волосок от смерти. Тема боролся с болезнью все лето, и только к осени « организм ребенка взял верх ».
Чтобы Тема быстрее восстановил прежние силы, родители разрешили ему « бегать и играть на наемном дворе ». Просторный наемный двор примыкал к дому, где жило семейство Карташевых, и был отделен от него сплошной стеной. Николай Семенович сдавал это бесполезное для него место еврею Лейбе, который, в свою очередь, сдавал наемный двор по частям.
На территории двора находились лавка, трактир, а также крошечные квартирки, которые Лейба « отдавал внаем всякой городской голытьбе ».
Здесь было много грязных, но здоровых и веселых детей, которые « целый день бегали по двору ». Тема с большим удивлением и не меньшим удовольствием окунулся в эту совершенно новую для него жизнь. Кучи мусора, которых было великое множество во дворе, представляли для местных мальчишек « неисчерпаемые источники богатств и наслаждений ». Тема не заметил, как за веселыми играми с его новыми приятелями пролетел год. За это время он заметно « вырос, окреп и развернулся ».
Однажды ребята зашли без спроса на бойню, где на них напал разъяренный бык. Только чудом мяснику удалось спасти Тему, и он « на прощанье надрал ему уши ». Мальчик решил отплатить за это унижение и бросил в мясника камень, разбив ему лицо. Генерал заступился за сына, в то время как Аглаида Васильевна была глубоко возмущена поступком Темы. Тема поступил в гимназию и « в первый раз надел форму » — он был очень счастлив.
Он не отказал себе в удовольствии пройтись в новенькой форме по наемному двору, чтобы все заметили его новый статус. Тема согласился пойти с ребятами искупаться в море, где его форму украл какой-то старик. Ему пришлось голышом пробираться по городским улицам, и он с трудом стерпел это неслыханное унижение. Пока шили новую форму , Тема был вынужден сидеть дома, и он явился в гимназию с опозданием. Свободное место оказалось на последней парте, где сидел верзила — четырнадцатилетний Вахнов.
Из-за него первый день Темы в гимназии оказался на редкость мучительным. Однако он не стал ябедничать директору на Вахнова, и тот решил исключить его из гимназии. Карташевы « поехали объясняться к директору ». На педагогическом совете было решено в течение недели оставлять Тему на лишний час в гимназии в качестве наказания. В тот же год в гимназию поступила и Зина, и теперь брат с сестрой каждое утро отправлялись вместе на учебу. Тема любил предаваться фантазиям, и часто опаздывал, за что его постоянно ругали учителя.
Вахнов не прекратил издеваться над более слабым и беззащитным Темой, который неизменно получал плохие оценки по поведению. Вахнов измывался не только над Темой, но и над слабым учителем немецкого языка , страдавшего от « тяжелой, неизлечимой » болезни.
Тема рассказал матери о больном учителе, и они отправились навестить его. Там они встретили Томылина — учителя естественной истории, которого любили все ученики. Аглаида Васильевна выразила ему благодарность за его методы преподавания, а также за его чуткость и стремление оберегать « чувство собственного достоинства ребенка ». Зина и Тема вместе делали уроки, « всегда под непосредственным наблюдением матери ». Они очень отличались в своем отношении к урокам: Зина была старательной, трудолюбивой ученицей, в то время как Тема всячески старался увильнуть от своих обязанностей.
После уроков Тема немного бродил по дому, а после ложился спасть, ведь рано утром нужно было идти в школу — так проносилась череда « скучных, тоскливых дней »…. Учитель немецкого языка все-таки умер, и на его место пришел новый преподаватель. Как-то незаметно для себя Тема « сошелся с своим новым соседом, Ивановым ». Тихий и спокойный мальчик оказал большое влияние на Тему — благодаря новому другу он пристрастился к чтению, и уже во втором классе с упоением читал Гоголя, Майн-Рида, Вагнера.
Иванов был круглым сиротой и жил у родственников. Он сразу понравился Аглаиде Васильевне, которая жалела его. Тема рассказал матери, что приятель пригласил его летом отдохнуть у них в деревне. Аглаида Васильевна согласилась, но только с тем условием, что Тема благополучно перейдет в третий класс. Однако планам Темы отправиться летом в деревню не суждено было сбыться. Однажды Вахнов решил отомстить учителю французского языка и всунуть в его стул иголку.
Он рассказал об этом Иванову и Теме, но вместо одобрения услышал, что это « гнусная гадость ». Когда учитель пожаловался директору на злую проделку, тот привел к себе в кабинет Тему, и принудил его назвать имя проказника. Вахнова исключили из гимназии, также выгнали и Иванова, который даже под угрозой исключения не мог « сделать подлость ».
После этой истории Тема чувствовал себя отвратительно. Он рассказал всю правду только матери, и та предложила ему помолиться и попросить у Бога « твердость и крепкую волю в минуты страха и опасности ». Тема сдружился с Касицким и Даниловым — только эти мальчики из всего класса пожалели его после неприятной истории с Ивановым и Вахновым.
Новые приятели решили сидеть за одной партой.
Данилов, как истинный сын капитана порта, « спал и грезил морем ». Он « давно уже умел и грести, и управлять рулем », и предложил Теме и Касицкому покататься на лодке. Вскоре « прогулки по морю стали излюбленным занятием друзей ». Зимой же, когда море замерзало, они просто гуляли по берегу, слушая увлекательные истории Касицкого.
Однажды ребята решили отправиться в Америку. Они стали копить деньги, и даже построили лодку. Впрочем, уплыть им не удалось, но они не слишком огорчились — на носу были важные экзамены.
Во время сдачи экзаменов Тема уверенно держал оборону, и рассказывал родителям, что все предметы сдает хорошо. Но вскоре выяснилось, что « он срезался по трем предметам », и родителям нужно было лично явиться к директору, чтобы тот допустил нерадивого ученика на пересдачу.
Тема ждал проявления гнева и упреков в свой адрес, но родители отнеслись с презрением к его слабым познаниям, но главное — к обману. Мучаясь от стыда, он решил — « отчего бы ему не умереть?! Тема представил, как бы огорчились родители, и « злое, недоброе чувство » шевельнулось в его сердце.
Недолго думая, Тема привел в исполнение свой план и наглотался серных головок от спичек. К счастью, Таня вовремя заметила намерение Темы, и его удалось спасти. Родители договорились с директором о пересдаче экзаменов, и Тема всю неделю « не мог оторваться от книг ».
После блестящей сдачи всех предметов директор заметил, что Тема при желании мог « бы быть украшением гимназии ». Здоровье Николая Семеновича Карташева стало заметно ухудшаться. Тема поделился с родителями своей мечтой — поступить на флот, и отец неожиданно поддержал его.
Он принялся рассказывать мальчику увлекательные истории из своей прошлой военной жизни, красочно описывал сражения, отношения с товарищами по оружию. Вскоре Николай Семенович почувствовал себя настолько плохо, что слег в постель, и уже больше не вставал.
Беспомощность некогда отважного генерала « щемила сердце и вызывала невольные слезы ». Перед смертью Николай Семенович успел благословить своих детей, и на рассвете скончался. С уходом отца закончилось и детство Темы…. Средняя оценка : 4. Всего получено оценок: Глава семейства - отставной генерал Николай Семенович Карташев.
Суровый характер и выправка николаевского генерала Карташева-старшего дают вполне определенное направление воспитанию детей, среди которых Тема, старший в семье из мальчиков, оказывается главным "поджигателем обычного возбуждения", а значит, его шалости становятся предметом наиболее пристального внимания его отца, сопротивляющегося "сентиментальному" воспитанию сына, "вырабатывающего" из него "противную слюнявку". Однако мать Темы, Аглаида Васильевна, женщина умная и тонко образованная, придерживается иного взгляда на воспитание собственного сына.
По её мнению, любые воспитательные меры не должны уничтожить в ребенке человеческого достоинства, превращать его в "огаженного звереныша", запуганного угрозой телесных наказаний. Восьмилетний Тема, оказавшись между двумя полюсами понимания родительского долга и объясняя свои поступки себе и окружающим, пытается прогнозировать реакцию каждого из родителей.
Такова первая встреча с героем, когда он, случайно сломав любимый цветок отца, не может честно признаться в своем поступке: страх перед жестокостью отца превосходит доверие к материнской справедливости. В этом заключается причина всех последующих "подвигов" героя: немыслимый галоп на жеребце Гнедко, разорванная юбка бонны, разбитый судок и, наконец, украденный сахар - вся "повесть грустного дня" - первого дня повествования, заканчивающегося для Темы суровым отцовским наказанием. Недобрая память о подобных экзекуциях сохранится у Темы на долгие годы.
Так, с Главный герой повести Тема подружится с одноклассником Ивановым, который станет для него эталоном во всем. Иванов и Тема станут друзьями «не разлей вода».
Но этой дружбе не суждено было продолжаться. После одного случая в классе, Иванова исключат со школы. Тема найдет себе новых приятелей, с которыми будет мечтать о путешествии в Америку. Но эта мечта так и не осуществится. Повесть учит своего читателя, что следует признавать свои ошибки, раскаиваться в совершенном и контролировать свои эмоции. Во всех своих неудачах не следует винить окружающих, а сначала следует разобраться в себе.
Сюжет повести разворачивается вокруг семьи Карташевых. Главный герой произведения Тёма — старший ребенок в семье. Его мама Аглаида Семеновна использовала гуманные средства воспитания, а вот его отец Николай Семенович был против сентиментальных методов воспитания, так как был в прошлом генералом. Он считал, что мальчикам не нужно давать спуску и следует их держать строго.
Однажды мальчик поломал цветок отца, рассказать о случившемся он безумно боялся, так как знал, чем это может закончиться. Но рано или поздно правда выходит наружу. Отец узнал об этом случае и жестоко наказал юнца.
Спустя многие годы, Тёма помнил об этом, он испытывал чувство вражды к отцу. Только матери он доверяет самые сокровенные тайны и находит успокоение своей души. Последствиями тяжелых физических наказаний становится болезнь Темы. Он показывает настоящее мужество и совершает храбрый поступок. По рассказам няни, мальчик узнает, что его любимую собачонку бросили в колодец. Тема вначале во сне, а затем уже наяву спасает Жучку.
Это событие раз и навсегда изменило мировоззрение мальчика. Тема заболел и несколько недель лежал с горячкой. Хороший иммунитет, молодой организм справился с болезнью, и Тема выздоравливает. Мальчик посещает пустырь, там он проводит время, играется с ребятами, ведет беззаботную жизнь.
