Выдели приставки в словах,
Давайте подумаем и составим алгоритм нахождения приставки в слове. Подбородок, подснежник, подбирать, подушка. Алгоритм нахождения приставки в словах. В каком из этих слов есть приставки?
Основная функция приставок — создавать слова приставка изменяет значение того слова, к которому она прикрепляется.
По добрее приставка по - наряду с суффиксом - ее используется при образовании сравнительной степени прилагательного добрый или наречия добро. В русском языке есть приставки: вы - вы бежать , об - об ходить , ис - ис ходить , при - при ходить.
Но в вышеназванных словах выгода, обман, исказить, природа эти звуковые комплексы являются частью корня, поскольку мы не можем подобрать в русском языке слова без этого звукового комплекса.
В русском языке есть приставки над - над писать , под - под прыгнуть , обо - обо рвать и др. Однако в вышеназванных словах мы имеем дело с другими приставками, что убедительно доказывает выделение корня. Орфография» :. Внеклассный, межпланетный, сверхприбыльный, окололитературный, противоракетный. При конкретном анализе морфемного состава слова наиболее типичными ошибками являются следующие: 1 выделение в качестве приставки части корня, совпадающей по звучанию и написанию с имеющейся в языке приставкой, например: выгода, обман, исказить, природа и др.
Так, в слове предостеречь две приставки пред-, о- , поскольку в этом слове можно выделить корень — стереч - стерег у , приставку о - о стеречься и приставку пред -. Сегодня на уроке вы узнаете , какая часть слова так обозначается, где она стоит, для чего служит.
Работа по развитию речи. В зимнюю летят. В зимнюю стужу птицы л е тят на к о рмушку. Этап усвоения новых знаний. Этап первичного закрепления знаний и способов деятельности. Этап применения знаний. Пришла зима.
Леса и поля покрылись белым пушистым снегом. Трудно птицам найти корм. Вот и прилетели они к жилью людей. Ребята повесили для пернатых кормушки. Они приготовили для птиц корм.
Впишите в слова подходящие по смыслу приставки. Выделите приставки. Леса и поля ….. Вот и ……летели они к жилью людей. Ребята ……. Они …….. Этап контроля и самоконтроля. Работа с учебник4ом упр. Дополнительные баллы. От слова ходить образуйте при помощи приставок новые слова. Составьте с ними словосочетания, подбирая подходящие слова из правого столбика. Этап информации о домашнем задании.
Орша, ул. Ивана Флерова д. Главная Методкабинет Нормативно-правовая база Стандарты. Черчение Трудовое обучение. Стандарт Черчение. Стандарт Трудовое обучение. Концепция Черчение. Мастер-класс Мачульской Р. Мастер-класс Рыженковой Т. Мастер-класс Камашук Е. Мастер-класс Бондаревой Е. Мастер-класс Филипович И.
Мастер-класс Вадневской И. Мастер-класс Рябцевой Л. ППО Почтаревой О. Голубицкой Е. Cовершенствования проф. Алгоритм нахождения приставки в словах Цель урока: Формирование умения выделять приставки в словах, образовывать новые слова с помощью приставок Задачи урока: - создавать условия для формирования у учащихся умения выделять приставки в словах, образовывать новые слова с помощью приставок; - способствовать созданию ситуаций, помогающих овладению учащимися алгоритмом нахождения приставок в словах; - содействовать развитию речевой деятельности, обогащению словарного запаса, орфографической зоркости, познавательной активности каждого ученика посредством использования элементов рейтинговой системы.
Оборудование: Карточки со словами, иллюстрация «Дети кормят птиц», карточки с заданиями,, карточки с тестом, образец-ключ, учебник, тетради, оценочные листы. Ход урока I. Организационный момент Прозвенел звонок. Начинается урок. Наш урок пойдет вам впрок. Старайтесь все понять, Учитесь тайны открывать, Ребята!
Оценивать правильность выполнения домашнего задания вы будете сами по предложенной мною шкале. Придумать и записать 3 слова к схеме: -Назовите слова, соответствующие схеме:. Снится ночью пауку Чудо-юдо на суку. Длинный клюв и два крыла. Прилетит — плохи дела. А кого паук боится Угадали? Соблюдая наклон, ширину и высоту букв. Е Проверка. По какому признаку слова можно разделить на 2 группы?
Двусложные и трехсложные. Разделите: синица дятел воробей снегирь сорока ворона А сейчас поиграем в игру «Птицы и их детеныши» Снегирь — снегиренок воробей - воробышек Ворона — вороненок дятел — птенец дятла Сорока — сорочонок синица — птенец синицы При помощи какой части слова образованы детеныши птиц снегиренок, вороненок, сорочонок, воробышек?
Слово делится на части. Ах, какое это счастье! Может каждый грамотей Составить слово из частей.
Расставьте их так, как они могут стоять в слове. Один ученик работает у доски -Что такое корень?
Остается один знак Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? Составьте из слов предложение.
