Какую роль в период двоецарствия играла царевна софья, Какую роль в период двоецарствия играла царевна Софья?
Она старалась приучать сына к государственному управлению, поручая ему частные дела, которые Петр находил скучными. К лавре потянулись бояре, дворяне, военные, прибыл и патриарх Иоаким. Азовские походы Взятие русскими войсками и флотом Азова в г.
Обычные царские дети получали дворцовое образование, тогда как Петр самостоятельно обучался военному делу при помощи иностранцев. Самостоятельное правление Петра началось в году.
Петр получил известие о готовящемся дворцовом перевороте в пользу Софьи. Он покинул Преображение и выехал в хорошо укрепленную Троице-Сергиеву лавру. К лавре потянулись бояре, дворяне, военные, прибыл и патриарх Иоаким. В сентябре Петр вступил в Москву и, объявив о прекращении правления Софьи, заточил ее в Новодевичий монастырь.
Его брат Иван до самой своей смерти в г.
Какой опыт извлёк Пётр из Азовских походов? Для чего было организовано Великое посольство? Почему царь отправился в Европу инкогнито? Азовские походы показали Петру I необходимость создания флота, мощной артиллерии, а также убедили Петра I в необходимости поиска союзников для закрепления России на южных рубежах.
Таким образом, главной целью Великого посольства была организация единого союза европейских христианских государств против Крымского ханства и Турции. Отправляясь инкогнито, Петр I сохранял в тайне истинное значение Великого посольства, а также это исключало возможность нападения Турции на Россию, которая оставалась без царя. Каков был главный итог деятельности Великого посольства? Совпадал ли он с намеченными целями? Главной целью Великого посольства была организация единого союза европейских христианских государств против Крымского ханства и Турции.
Но в Европе главной задачей было остановить Францию. И ради этого Австрия и ее союзники спешили заключить с Турцией мир. Однако Великое посольство дало понять Петру, что главным направлением внешней политики его царствования станет западное.
Вместо союзников в войне с Турцией Петр нашел союзников для войны со Швецией за выход к Балтийскому морю. Используя карту, докажите, что направление Азовских походов Петра I было для России с военной точки зрения более выгодным, чем направление Крымских походов В.
Направление Азовских походов Петра I было выгодным с военной точки зрения, так как походы шли через опорные пункты, тогда как Крымские походы В. Голицына проходили через степи, где армия не имела пунктов снабжения, подвергалась нападениям.
К тому же Азовские походы позволяли использовать флотилию, которая двигалась по Дону. Найдите на современной политической карте страны и города, которые посетило Великое посольство. Петр I лично участвовал в сражениях, не боясь пушечных ядер и пуль.
К Азову на помощь подошли турецкие войска, но не стремились нападать на русские войска. Согласны ли вы, что в выделенном предложении Пётр пишет о возможном перемирии с неприятелем?
Обоснуйте своё мнение. Я не согласен с этим утверждением. На мой взгляд, в выделенном предложении Петр указывает на то, что турки желают перемирия. Сам Петр не планировал этого делать. Соловьев положительно оценивает личность Петра I, называя его олицетворением всего русского народа в эпоху преобразований, царем-работником с мозольными руками. Можно ли и других российских царей назвать работниками, подобными Петру Великому?
История России. Создание проблемной ситуации. Как вы думаете, как события начала царствования Петра I повлияли на преобразования, которые он осуществил в дальнейшем. Как вы считаете, политическое соперничество Софьи и Петра - это борьба за судьбу России или схватка за власть?
Осознание и формулирование проблемы. Как вы думаете, почему в первые годы правления царя интересовала больше внешняя, а не внутренняя политика? Поскольку нам предстоит изучить большой объём информации, предлагаю распределить работу между группами, а потом обменяться результатами поиска и сделать общий вывод. Царевна Софья.
Ученикам предлагается написать резюме, закончив фразами: «Меня удивило…», «Оказывается…», «Я понял, что…». Урок-исследование по истории 8 класс. Цели: построение знаний о начале правления Петра I. Встреча с проблемой Актуализация опыта Учитель предлагает учащимся вспомнить предпосылки Петровских преобразований.
Построение знаний. Сбор информации. Учитель распределяет работу между группами. Какие события отразились на его личности, взглядах, убеждениях?
В чем проявились особенности воспитания и становления характера Петра I? Какую роль в период двоецарствия играла царевна Софья?
