Морфологический разбор слова дождь

Морфологический разбор слова дождь

Это помогает нам обрести опыт. Для родителей Для подростков. Я верю, что знание русского языка и литературы помогает ученикам стать эрудированными и успешными людьми.




Синтаксическая роль. В предложении эта форма используется как подлежащее Подлежащее — это главный член предложения, который обозначает предмет, явление, действие, признак, состояние которого поясняется сказуемым.

Морфологический разбор слова дождь

Подлежащее обозначает, о ком или о чём идет речь в предложении, и отвечает на вопросы кто? Дополнение — второстепенный член предложения.

Морфологический разбор слова дождь

Дополнение указывает на лица, предметы, объекты, явления и многое другое, что связано с происходящим. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей. Ночью дождь затих, и на улице стало прохладно и свежо. Парень в зеленой куртке пробежал мимо меня, не обращая внимания на дождь. Дождь сочится по окнам, создавая уютную атмосферу для чтения книги. Когда я смотрю на дождь, мне всегда хочется петь. Готовимся к школе.

Топ курсов для детей.

Состав слова. Как сделать разбор слова по составу?

Поможем подтянуть оценки и сдать экзамены. Регистрируясь, вы принимаете пользовательское соглашение и политику конфиденциальности.

Морфологический разбор прилагательного. Как выполнить морфологический разбор ?

Материал на этой странице не был проверен методистами Skysmart и может содержать ошибки. Если вы заметили неточность, напишите нам на skysmart.

Морфологический разбор слова дождь

Открыть диалоговое окно с формой по клику. К следующей статье. Для родителей Для подростков. Определите, что мешает получать пятёрки.

Морфологический разбор слова дождь

Мама попросила меня купить зонт, потому что она не хочет промокнуть от дождя. Дождь застал меня в городе, я забежал в кафе, чтобы укрыться. В сентябре на наших краях начинается сезон дождей. Надеюсь, что морфологический разбор слова «дождь» был для вас понятен и полезен. Не забывайте использовать свои знания на практике, чтобы улучшить свой словарный запас и грамотность русского языка!

Одной из моих главных целей является не только обучение учеников, но и воспитание целостной личности. Я стремлюсь развивать у них критическое мышление, эмоциональный интеллект, творческие способности и коммуникативные навыки. Я верю, что знание русского языка и литературы помогает ученикам стать эрудированными и успешными людьми.