Родина стих блок
Что еще отмечает поэт? Мы устали. Короткий миг и тесный »; « Как стращно все! Сказанное относится и к сюжетам Осеннего дня, Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться? Обратимся к следующей строке «И крест свой бережно несу».
Однако символисты, следуя идее философа Владимира Соловьева о Вечной Женственности, создали совершенно новый образ — Родины-жены. Жена, как известно, не рукавица: с руки не сбросишь. Поэтому у Блока Россия — Вечная Жена, и признание в любви, горькой и неизбежной, звучит совершенно искренно. Герой нисколько не рисуется: он действительно любит свою Родину-жену такой, какая она есть. В то же время предчувствие трагической судьбы своей страны прозвучало в таких пророческих строках:.
В них можно наблюдать чисто блоковское чудо преображения образа женщины в образ родины, и наоборот. Его Россия — красавица, но уже не спящая, как в стихотворении «Русь». Ее красота — «разбойная» , непокорная. Поэтому даже во власти «чародея» она не пропадет, «не сгинет».
Только «забота затуманит» ее «прекрасные черты». Да, действительно, такое сдержанное описание русской красоты — тоже своеобразная традиция, ведь вплоть до начала XXI века не принято было подчеркивать физическую красоту. В конце вновь звучит мотив пути , дороги, устремленной в будущее.
Вера в светлое будущее очень традиционна для русского человека, поэтому «и невозможное возможно». Однако звенящая «тоской острожной глухая песня ямщика» возвращает к «разбойной красе» России и напоминает о начале «высоких и мятежных дней» , приближение которых пророчески было предсказано в цикле «На поле Куликовом» поэтом, осознающим ответственность за судьбу Родины.
Анализ стихотворения «Железная дорога». Учитель: Стихотворение «На железной дороге» включено в цикл стихов Блока «Родина». Стихотворение «Железная дорога» навеяно романом Л.
Толстого «Воскресение». Послушаем отрывок из романа, имеющий отношение к стихотворению Блока. Читает ученик. В поле, под ногами не было видно дороги, а в лесу было черно, как в ночи, и Катюша, хотя и знала дорогу, сбилась с неё в лесу и дошла до маленькой станции не загодя, как она надеялась, а после второго звонка. Выбежав на платформу, Катюша тотчас в окне вагона первого класса увидала его… Как только она узнала его,она стукнула в окно зазябшей рукой.
Но в это самое время ударил третий звонок, и поезд тронулся. Катюша отстала, но всё бежала по мокрым доскам платформы. Она бежала, но вагон первого класса был далеко впереди. Мимо неё бежали уже вагоны второго класса, потом вагоны третьего класса, но она всё-таки бежала.
Что общего вы заметили в стихотворении «Россия» и «Железная дорога»? Как и в стихотворении «Россия», судьба родины осмысляется здесь через женскую судьбу:. Героиня, отождествляемая с Россией, — красивая и молодая девушка, лежащая под насыпью, во рву некошенном. Уже во втором четверостишии поэт возвращает нас в прошлое, когда героиня «ждала, волнуясь» счастья и любви. Но вера и надежда сменились безверием и безнадежностью:.
Железная дорога — символ пути, символ судьбы. Изображая непрерывные вереницы пассажирских вагонов, Блок задает тему дороги, жизненного пути человека.
Поезд, паровоз, станция — символ этапа или момента пути. Но путь, дорога — еще и предвестники исхода, к которому движется каждый человек. Первая и последняя строфы , в которых отчетливо звучит мотив смерти, замыкают стихотворение в своеобразное «пессимистическое» кольцо. Железная дорога — это знак страшного мира, безжалостного к людям. Подтвердите текстом. В цветном платке, на плечи брошенном, Красивая и молодая. Жёлтые - вагоны первого класса, где ездили аристократы; синие — вагоны второго класса; зелёные — вагоны для бедных.
Не подходите к ней с вопросами; вам всё равно, а ей довольно; Любовью, грязью иль колёсами Она раздавлена — всё больно. Постепенно Блок уходит от мистицизма и символизма, в его поэзию вливается реальная жизнь со своими печалями и радостями, тревогами и заботами. В этом плане стихотворный цикл «На поле Куликовом» имеет большое значение.
Цикл «На поле Куликовом», включающий 5 стихотворений, - одно из центральных произведений третьего тома «Родина».
Цикл не только и не столько произведение на историческую тему, сколько произведение о современности, точнее о неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего России. Таким событиям суждено возвращение. Разгадка их еще впереди». Б Стихотворение «Река раскинулась» из цикла «На поле Куликовом».
Анализ поэтического цикла А. Блока «На поле Куликовом». Тема родины связана непосредственно с представлениями поэта об историческом процессе.
В примечании к циклу « На поле Куликовом » Блок написал: «Куликовская битва принадлежит, по убеждению автора к символическим событиям русской истории.
Разгадка их ещё впереди». Таким образом, указано на современное звучание стихов, на тесную связь истории, искусства, жизни прошлого, настоящего и будущего. Эти слова можно поставить эпиграфом к циклу. Цикл «На поле Куликовом» - предчувствие грядущих бурь, предвидение трагедии. Поэт видит весь исторический путь страны — от «поля Куликова» до современных ему событий. Лирический герой — и древний русич-воин, и современник поэта. Сюжет цикла «На поле Куликовом» имеет историческую основу — вековое противостояние Руси татаро-монгольскому нашествию.
Лиро-эпический сюжет совмещает конкретно- историческую событийную канву: битвы, военные походы, картину овеянной пожарищем родной земли — и цепь переживаний лирического героя, способного осмыслить весь многовековой исторический путь Руси. Цикл создан в году. Это время реакции после поражения революции года. Центральной темой в цикле становится тема родины, мысли о ее сложной исторической судьбе.
Течет, грустит лениво…». Учитель: Вспомним пейзаж у Пушкина «Дорога, изрытая дождями», «мельница скривилась» Пушкинские мотивы звучат в стихах Блока. Пусть ночь. Озарим кострами степную даль.
А какой образ находим у Гоголя? Покой нам только снится. В каких же образах проявляется Русь? К родине? Как вы поняли? Учитель: - Какими чувствами наполнено это стихотворение? Четвёртое стихотворение полно тревоги и тяжких предчувствий, но здесь и смысл победного движения. В чём он? Здесь родина — любимая и единственная жена, с которой связано будущее, и поэт, его лирический герой, как и герои древности, не мыслят себя без России.
Река Непрядва, хан Мамай; «И Непрядва убралась туманом, что княжна фатой», «лик нерукотворный», «тихие зарницы князя стерегли». Русь — спящая красавица, пришедшая из глубины веков, автор благоговеет перед ней, боится нарушить ее покой. Она — загадка, которую невозможно разгадать. Поэтому возможно только преклоняться. Россия — прекрасная молодая женщина , обманутая ухажером. Да, у нее были трудные времена, но она сумела выжить и с достоинством продолжать свой путь. Это страна радости, приходящей через слезы и испытания, страна, где возможны любые чудеса, так как в основе всего, всей жизни — любовь.
Россия переживала много трудностей, переживет и возрождалась. Здесь Родина — любимая и единственная жена, с которой связано будущее.
Поэт и его лирический герой , как и герои древности, не мыслят себя без России. Какой из образов родины соответствует современности? Александр Блок в своих произведениях создал удивительно точный образ Родины, рассматривая его в историческом развитии, от языческих времен «годы золотые» до современных ему испытаний. Поэт доказал необыкновенное своеобразие России, ее силу и способность возрождаться несмотря на трудные времена. Блок подчеркнул необходимость любить и защищать эту страну. Поэт считает, что путь России — особенный, и этот путь никогда не был легким.
Во все времена Россия любила, боролась и возрождалась. Я начала урок со слов из летописи, а закончить хочу словами нашего современника поэта Е. Любовь, если она настоящая, выражается в делах. И чем глубже и трепетнее будет у нас чувство Родины, тем более действенны и нужны для народа станут наши дела. Ведь, в конце концов, жизнь каждого из нас — во имя Родины, во имя Человека. Россия для Блока — это не государство, это символ единения духовного, женского и природного начал.
В своей статье о творчестве А. Сколько раз А. Блок прикасался к твоим ранам и к твоей истории, какой верой в твою судьбу он наполнил музыку твоего имени, прославляя тебя! В стихах о России А. Блок достиг пронзительного понимания ее разнообразия, языческого, сказочного и исторического. Блок создал особенный поэтический образ России. Ее необъятные просторы, песни ветровые, дороги дальние, тройки удалые, туманные дали — такова прекрасная, неповторимая блоковская Россия.
Он ее любил, ждал ее перемен, надеялся, что с приходом года свет одолеет ТЬМУ. Закончить урок я хочу словами нашего современника поэта Е. Выучить наизусть наиболее понравившееся стихотворение о Родине. На следующем уроке мы познакомимся с поэмой А. Данный урок позволяет на примере анализа художественных особенностей стихотворений почувствовать идейное своеобразие лирики поэта, посвященной теме Родины Урок построен в соответствии с программными требованиями в технологии проблемно-диалогического обучения с использованием приемов развития критического мышления Урок литературы в 11 классе по теме "Тема Родины в лирике А.
План-конспект урока литературы 5 класса по теме "Тема судьбы в легенде А. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»". Тип урока: традиционный Материал подготовлен для самостоятельной работы в качестве и домашнего задания, и групповой работы на уроке.
Дан критический анализ стихотворений А. Блока, который можно использовать ученикам при интер Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы.
Опубликовано Данный конспект урока раскрывает тему Родины в лирике А. Вложение Размер Дата проведения: Цели урока: образовательная — путём анализа стихотворений показать, как развивалась тема Родины, каким видел поэт прошлое, настоящее и будущее России.
Оборудование: Ход урока Эпиграф: … Стоит со мной моя тема, тема о России… этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь… Учитель: Тема Родины относится к числу вечных в поэзии.
Изучение нового материала I. Блок стремится проникнуть за внешнюю оболочку видимого мира и интуитивно постигнуть его глубинную сущность, его незримую тайну Попробуем ответить на вопрос: какая же она, Россия у Блока, определить, какой видится нам Родина в стихах Блока, подумаем, из чего складывается наше чувство Родины.
Учитель: В. Солоухин верно заметил : «Петербург и Шахматово — два крыла поэзии Блока, но парил он на них легко, широко, на таких высотах, что мог видеть дальше двух географических точек, которыми мы подчас хотим его ограничить» II. Чтение и анализ стихотворений.
Именно она помогала противостоять «страшному миру», направляла движение к человеку «общественному» Нет… ещё леса, поляны, И просёлки, и шоссе, Наша русская дорога, Наши русские туманы, Наши шелесты в овсе… «Последнее напутствие», г.
Недаром он говорил, что любит родную страну «по-народному, как можно любить мать, сестру и жену в едином лице — России» 2.
Вопросы для анализа: 1. Какова история создания этого стихотворения? Какова тема стихотворения? Какой рисуется родина в представлении Блока?
Мы видим Русь разную: и сказочную, и волшебную, и убогую, но все же необычайную 5. Об интуитивном постижении тайны народного духа, духа Руси, которым она жива 7.
Каков же лирический герой стихотворения? Какова композиция и что она дает для понимания? Какими средствами создается образ Руси? Мотивы сна и стихии в ее портрете. Художественные средства. По точности созвучия рифма считается богатой, так как совпадают опорные согласные звуки. Блок показывает нам, насколько велика Русь. С нее начинается стихотворение, ею и заканчивается. Таким образом, автор выделяет главную мысль, что Русь была и будет всегда непостижимой тайной.
К какому литературному направлению относится Блок? С какой стихией сливается Русь? Анализ стихотворения «Россия» 1. Стихотворение «Россия» читает наизусть ученик. Учитель: - Что видит и слышит Блок на просторах России? Учитель: Как звучит главная мысль стихотворения? Россия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые, Как слёзы первые любви. Очевидно, поэтому блоковская «Россия» начинается со слова «опять»: Опять, как в годы золотые, Три стертых треплются шлеи, И вязнут спицы росписные В расхлябанные колеи… Учитель: Именно образ мчащейся гоголевской тройки возникает перед мысленным взором читателя.
Конечно, в невольно возникает вопрос: 5. Учащийся: В первой публикации Блок давал ответ на этот вопрос, ведь в стихотворении содержалось больше строф, и в них говорилось об ископаемых богатствах России: Россия, нищая Россия, Обетованный край твой щедр! Учитель : Конечно, намного легче любить страну за ее богатство.
Учитель: Обратимся к следующей строке «И крест свой бережно несу». Учащиеся: Она обращает читателя к еще одной традиции русской литературы — ассоциации с подвигом Иисуса Христа.
Учитель: Традиционно образ родины ассоциируется с образом матери, поэтому и принято говорить «Родина-мать». В то же время предчувствие трагической судьбы своей страны прозвучало в таких пророческих строках: Какому хочешь чародею Отдай разбойную красу! Учитель: - Прочитай строчки, где эти прекрасные черты проступают особенно ясно?
Учащиеся: - В последних строчках, когда вновь возникает образ русской женщины с ее строгим старообрядческим ликом: «Да плат узорный до бровей». Учитель: Да, действительно, такое сдержанное описание русской красоты — тоже своеобразная традиция, ведь вплоть до начала XXI века не принято было подчеркивать физическую красоту.
Учитель: Какой мотив звучит в конце стихотворения? Учащиеся: В конце вновь звучит мотив пути , дороги, устремленной в будущее. Учитель: Однако звенящая «тоской острожной глухая песня ямщика» возвращает к «разбойной красе» России и напоминает о начале «высоких и мятежных дней» , приближение которых пророчески было предсказано в цикле «На поле Куликовом» поэтом, осознающим ответственность за судьбу Родины.
Анализ стихотворения «Железная дорога» Учитель: Стихотворение «На железной дороге» включено в цикл стихов Блока «Родина». Стих- е «Железная дорога» читает наизусть ученик. Учитель: 1. Как и в стихотворении «Россия», судьба родины осмысляется здесь через женскую судьбу: Под насыпью, во рву некошенном, Лежит и смотрит, как живая, В цветном платке, на косы брошенном, Красивая и молодая. Так начинается стихотворение. С кем отождествляется Россия?
О чем говорит Блок во втором четверостишии? Но вера и надежда сменились безверием и безнадежностью: Да что — давно уж сердце вынуто!
И пусть другой тебя ласкает,.
Пусть множит дикую молву: Сын Человеческий не знает, Где приклонить ему главу. Тема России — Родины для Блока была идеей жизни. Он не раз признавался, что это вершина его поэтического пути, в этом он видел своё предназначение. В тяжёлое для страны время, после первой Русской революции и русско-японской войны, которая была позорным образом проиграна, и обнажила все самые болезненные и острые проблемы России А.
Блок начинает свою миссию. Он ищет ценности там, где их, казалось бы, и нет. Поэт, обращается к самым грязным, к бытовым истокам своей Родины и посвящает ей цикл своих стихотворений.
Стихотворение «Ты отошла, и я в пустыне …», написанное в году открывает его и задаёт атмосферу и настроение последующим произведениям. Библейские религиозные мотивы тесно сплелись с любовной романтической тематикой.
За страданиями мужчины по женщине, можно увидеть боль поэта за свою Родину. Эта аллегория читается между строк. Лирический герой в образе самого Иисуса Христа, а его возлюбленная — сама Галилея. Эпитет «невоскресшему Христу» наводит на мысль, что в стихотворение занесён библейский сюжет: предательство своим родным краем «Сына Человечьего» и смерть далеко за его пределами.
Стихотворение является пророческим: Блок как бы заглядывает в будущее, видит новую власть и новый режим, понимая, что он несёт крах и разрушение его стране. Потеря Родины всё равно, что потеря жизни, без одного нет второго.
